第四期交流学习培训专题‖培训学习促提升，交流经验互取经

    （ 文/宣传处）2020年1月13日，这是我校教职工集中培训学习的第三天。连续三天的专家讲座，让我校全体教职工沉浸在浓厚的学习氛围中。为了进一步探讨交流学习，我校组织优秀班主任分享工作经验和方法，共同进步成长！

     参加此次集中培训交流学习讲座中，共有四位优秀班主任老师参加交流学习工作经验和方法。

     

        学生不好管理，家长不好沟通，管理学生也不是与生俱来的本事，而是一项特殊的技能。德才兼备的韩伟老师给大家分享了《管理是个技术活》，韩伟老师从六个方面对中层管理进行解锁，从角色定位、心理素质、关系处理、工作要点、执行力等方面诠释了管理是一门艺术。中层管理是学校的核心力量，既要对领导负责，又要对员工负责，在上传下达的过程中，推动了学校的长远发展。

       班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者，是教学工作的协调者。作为班主任，不但肩负着教书育人的重任，更是学生健康成长的引路人。能够与学生产生心灵的共鸣，学生才会亲其师信其道。这就需要班主任具有强烈的责任心和责任感，更具备一定的组织管理能力和组织管理学生的艺术。秀丽端庄的朱婷婷老师在讲到《班主任的爱与责任》谈到：班主任一定要有事业心和责任心，克服一切困难，能够以身作则，要求学生做到，自己就必须做到，以心换心，学生就会积极配合老师的工作。

       还要用合理有效的方法管学生，用自己的能力服人，用真情感人，用榜样示范熏陶人，用言行一致和光明磊落的品质、对工作一丝不苟的精神去观察、了解学生，用火热的、宽容的、激励的心去包容学生。用爱的眼睛去发现身边学生的美丽，就会给学生营造一个温馨和谐的学习氛围、学习环境。

      帅气阳光的陈亮老师自担任班主任以来，也积累了班级管理的好方法。从理论联系实践，谈古论今，博学多识。富有哲理的管理理念告诉我们，一个国家，一个企业要生存，要发展，要强大，管理要知人善用，专人专用。陈亮老师在班干部的选聘上有独特的见解和妙招，并在管理班级中建立科学的规章制度，起到良好的效果。

      一个好的班级只有在良好的管理下，才能井然有序地运转。温良贤淑的刘振梅老师结合自己的班级管理，注重学生感恩教育，用爱心关怀，树立学生良好的班级荣誉感，用积极的心态搞好师生间良好的沟通。并充分调动学生的积极性，发挥班委的聪明才智，激发学生的上进心，用学生管理学生，引领学生共同创造一个美好和谐的班集体。

      培训交流学习结束后，全体教职工组织分组讨论，并一起分享培训学习的感悟，总结经验和方法，为以后的工作制定新的计划安排。

培训学习促提升

交流经验共取经

建言献策谋发展

凝心聚力话未来

      通过这四天的培训学习，我校全体教职工收获颇多。最后由聂校长对本次集中培训学习进行总结，聂校长谈到：全体教职工要端庄态度，学以致用，活学活用，将理论联系实践。在新的一年，新的起点，新的征程，我们全体教职工要树立目标和方向，给自己制定一个短期、中期、长期的目标。要一个个去攀登，一个个去实现，披荆斩棘，克服一个个困难，从招生、管理、教学各方面都要有个质的飞跃。思想决定行动，行动决定成功。全体教职工要在自己的岗位上，实现人生的价值，只争朝夕，不负韶华！为我校的发展和壮大贡献青春力量！